Idag publicerar bÃ¥de Dagens Nyheter, Svenska dagbladet och Aftonbladet artiklar om könsdiskrimineringen vid antagning till högskolan. Artiklarna bygger pÃ¥ undersökningen Systematisk könsdiskriminering i den svenska högskolan som publicerades igÃ¥r av Centrum för rättvisa. Undersökningen visar att kvinnor diskrimineras vid antagningen till utbildningar med väldigt hög antagningspoäng som juridik, läkare och veterinär. Fördelningen mellan kvinnor och män pÃ¥ högskolan är ungefär 60-40, vilket enligt undersökningen gör att män förfördelas vid lika meriter. TvÃ¥a pÃ¥ ”värsta-lärosäte-listan”, bÃ¥de vad gäller läkarutbildningen och pÃ¥ universitetet totalt, ligger Linköpings universitet.
De tillfrågade kvinnorna i de olika artiklarna menar att det är orättvist och att de inte vet vad de ska göra nu. Många av dem har attityden att man sänder budskapet till kvinnor att det inte spelar någon roll hur mycket de anstränger sig i skolan då de iaf inte kommer komma in på utbildningarna.
Om ovanstÃ¥ende är sant eller inte överlÃ¥ter jag till dig att avgöra, men faktum med att problemet verkar vara djupare än sÃ¥. Att fler kvinnor än män pÃ¥börjar högskolestudier har varit en trend länge. Vill man däremot dyka djupare ner i jämställdhetsproblematiken bör man nog kika närmare pÃ¥ fortsättningen pÃ¥ ”karriären” inom akademin. Vid LiU visar statistiken att;
- 52% de som börjar på grundutbildningen är kvinnor
- 47% av de som påbörjar doktorandstudier är kvinnor
- 42% av de som avlägger doktorsexamen är kvinnor
- 38% av universitetets lektorer är kvinnor
- 34% av studierektorerna är kvinnor
- 36% av prefekterna är kvinnor
- 25% av dekanerna är kvinnor
- 17% av professorerna är kvinnor
- av hedersdoktorerna mellan 2000-2008 är 26% kvinnor
- Av LiUs utdelade förtjänstmedaljer (1996-2007) har 19 gått till män och 3 till kvinnor
Och vad vill jag säga med all denna statistik då? Kanske att man ska använda hjärnan, kanske att man ska lägga krutet på rätt ställe, kanske vill jag bara berätta hur LiUs könsfördelning ser ut.
Eller sÃ¥ vill jag säga att jag inte ser det som nÃ¥got negativt att fler män ”särbehandlas” in pÃ¥ grundutbildningen, det vill säga att de som minoritet blir förfördelade. Och att man, om man vill diskutera kvinnors rättigheter, kanske bör göra det pÃ¥ mer legitima ställen. Det är ju inte direkt sÃ¥ att det inte finns legitima jämställdhetsfrÃ¥getecken inom akademin. Ett exempel blir tydligt i ovanstÃ¥ende statistik; kvinnorna ”försvinner” nÃ¥gonstans pÃ¥ vägen mellan grundutbildning och professurer (se även här).
En fråga jag ställer mig är; Om LiU hamnar två på listan över de som diskriminerar värst när de förfördelar in män på kvinnodominerande utbildningar, betyder det att vi egentligen är andra bäst då?
Elin Larsson, Kårordförande Studentkåren vid Filosofiska Fakulteten (StuFF)